南台小学校で行っていた『発明楽器をつくろう』が終了しました。
全4回。
映像は実験中の様子。
音ってなんだろうね。
詳細は追って。
でも、最後の日に伝えたかったのは、あなたの音はあなた自身、あなたの作った楽器はあなた自身、あなたの音や楽器を大切にしようってこと。それから、たくさん、打楽器が生まれたけれど、打楽器に隠れて、ささやかで美しい音を奏でる小さな音も生まれた。その音そのものを大切にしたい。こっちがいいからおいでよ、って言わない。ひたすら待つことの豊かな時間。
南台小学校で行っていた『発明楽器をつくろう』が終了しました。
全4回。
映像は実験中の様子。
音ってなんだろうね。
詳細は追って。
でも、最後の日に伝えたかったのは、あなたの音はあなた自身、あなたの作った楽器はあなた自身、あなたの音や楽器を大切にしようってこと。それから、たくさん、打楽器が生まれたけれど、打楽器に隠れて、ささやかで美しい音を奏でる小さな音も生まれた。その音そのものを大切にしたい。こっちがいいからおいでよ、って言わない。ひたすら待つことの豊かな時間。